Neuroplasticità, come favorire lo sviluppo dei bambini lasciando una traccia
Come impara un bambino? Quali processi si verificano nel cervello dei bambini più piccoli, in modo che le diverse conoscenze rimangano nella loro mente? Conoscere questi meccanismi aiuta a incoraggiare lo sviluppo dei bambini e a promuovere il processo di insegnamento. In questo senso l'Associazione Spagnola di Pediatria, AEPap, offre un concetto interessante: la neuroplasticità.
Questo termine si riferisce alla capacità del cervello di "modellato"a varie situazioni, la capacità di armare e rafforzare o indebolire e disarmare le reti neurali in risposta all'esperienza, una risposta a qualsiasi stimolo proveniente dall'esterno e che possa essere utilizzato a favore dei più giovani per incoraggiare il loro processo di apprendimento.
Creazione di reti
Per capire il concetto di neuroplasticità, devi conoscere il struttura del cervello, che ha due tipi di cellule: neuroni e cellule gliali. Questi sono collegati tra loro attraverso la sinapsi, un processo in cui rilasciano una sostanza chimica che trasporta l'informazione al neurone adiacente.
I bambini nascono con quasi tutte le cellule nel loro cervello, ma con poche interconnessioni. Verso il 6 annic'è una importante formazione di reti neurali con tutte le nuove informazioni che il bambino sta acquisendo. In questa fase, il cervello è come una "spugna", assorbe tutto, soprattutto attraverso l'imitazione. Queste connessioni sono organizzate imitando il comportamento, l'atteggiamento, i gesti, il tono, le parole dell'adulto e tutto ciò che entra attraverso i loro sensi.
Reti neurali consolidato danno origine a condotte automatiche che vengono eseguite rapidamente e inconsciamente, senza pensare o prestare molta attenzione. All'inizio si tratta di atti lenti che richiedono molta attenzione da parte della persona ed è con la pratica quando diventano abitudini che vengono eseguite in modo automatico.
Nel caso dei bambini, che vengono appresi per imitazione, nel cervello del bambino si verificano reti neurali che diventano linee guida su come agire. Se questo apprendimento è rinforzato, dalla ripetizione di stimolo, diventerà il modo abituale di comportarsi del bambino, qualcosa che può essere sfruttato lasciando da parte routine come ad esempio gridare a casa e scommettere sul dialogo, ad esempio. Puoi anche scommettere su routine che favoriscono, a lungo termine, le abitudini di studio.
Cambiamento di abitudini inappropriate
La neuroplasticità non può essere utilizzata solo per instillare una buona routine nella più piccola della casa. È anche un concetto utile per variare il comportamento considerato inappropriato nei bambini, si deve tener conto che la creazione di queste routine può essere fatta anche imitando altre personalità come quelle dei loro compagni di classe.
La neuroplasticità è la base per il cambiamento di abitudini inadeguate. Il primo passo è riconoscere il modello negativo e trovare la fonte e quindi evitarli il più possibile. Questo passaggio non si riferisce solo al riconoscere gli stimoli che causano questo comportamento, ma anche a riconoscere se una rete non è utilizzata quanto dovrebbe e sta gradualmente perdendo le connessioni tra i neuroni che la compongono, fino a quando non scompare quasi.
In questi casi dovresti scommettere sulla creazione di un nuova rete ciò si traduce in un comportamento corretto e sostituisce il precedente. Per questo, il primo passo consiste nel migliorare l'esposizione allo stimolo che favorisce la formazione di questa nuova rete. Ad esempio, un bambino che ha l'abitudine acquisita di colpire ogni volta che si arrabbia ha una connessione a livello cerebrale che associa "rabbia con violenza". Per aiutarti a "disimparare" quel comportamento automatico, non dovresti più incoraggiare questo circuito.
Al contrario, deve essere creata una nuova rete sostituire quello vecchio Ad esempio, gli stimoli violenti provenienti dalla televisione dovrebbero essere ridotti al minimo e a casa si dovrebbe verificare come sia possibile risolvere i conflitti attraverso il dialogo. Altre opzioni dovrebbero essere date alla rabbia in modo che il bambino impari a canalizzare queste emozioni.
Damián Montero
