C'era una volta ... una storia: tradizione e fantasia
"C'era una volta ..." Chi tra noi non ricorre ancora a questa curiosa formula con cui iniziano tutte le storie del mondo? Lo sentiamo innumerevoli volte nella nostra tenera infanzia, e ancora oggi troviamo un grande piacere nel ripeterlo quando i nostri figli - seguendo uno dei più ancestrali costumi umani - richiedono e ci chiedono: "Dai! Dimmi una storia!"
Cappuccetto rosso, Biancaneve, Hansel e Grettel ... poi emergono dalla nostra memoria, insieme a una lista infinita di storie eterne che continuano a vivere grazie alla più pura tradizione orale. Ma le storie che ci sono pervenute grazie a nonne, bisnonne e nonne, tuttavia, non sono le uniche che possiamo dire ai nostri figli: l'arte universale della narrazione Comprende anche il non meno degno talento di inventarli o di riformarli a nostro piacimento.
Il mondo unico delle storie per bambini
"C'era una volta un bambino triste, una matrigna egoista e una bella fata madrina ..."
Se vuoi che il tuo sforzo creativo abbia successo, prima di tutto devi sapere in cosa consiste questa avventura narrativa. Una storia è una storia per bambini, una ricreazione del mondo a loro appropriata ... un modo particolare di mostrare loro la realtà. In breve: una prova di fuoco nella comunicazione tra generazioni.
Dopo la "cancellazione una volta" dobbiamo sviluppare una storia con il bene e il male, con eroismo e malizia, piena di elementi reali - emozioni, paure, gioie - che il bambino cattura mentre conosce il mondo che lo circonda.
Ma non possono mancare neanche loro elementi fantastici, magia, fate e streghe con poteri più o meno straordinari e limitati. Ogni bambino richiederà una combinazione diversa, variando la proporzione di questi elementi quando la loro capacità di assimilare il mondo reale attorno a loro si evolverà. Tutta una sfida paterna.
Una storia "seria"
"C'era una volta un paese in cui viveva una principessa che cantava molto bene con suo padre il re, è successo che una strega passava e voleva cogliere la voce della fanciulla ..."
Raccontare una storia non è un gioco. Piuttosto è qualcosa di molto serio, che dobbiamo fare coscienziosamente.
Una storia deve avere, per definizione, la sua inizio o presentazione -I personaggi sono inquadrati in una situazione-, il nodo o la trama -quando "le cose accadono", i protagonisti prendono le loro decisioni, ecc .- e il risultato, che deve essere coerente e logico per la mente di nostro figlio.
Ogni storia deve avere la sua fine. E deve essere buono, definito, per chiarire cosa è successo ad ogni personaggio della storia.
"... e poi arrivò il boscaiolo, che cominciò a colpire l'orso finché non fuggì, e quando se ne andò, il coniglio uscì dal buco e si scusò con il taglialegna per i suoi dispetti, e da allora entrambi erano buoni e inseparabili amici. e colorado colorado questa storia è finita. "
abracadabra
"... ma l'orso Pelusón non sapeva che il mago Aldano aveva una bacchetta magica che una volta la sua fata madrina gli aveva regalato, un piccolo" colpetto "della bacchetta sul lento mulo Cecilia così che lei divenne un brio e cavalla veloce, che li ha portati al palazzo ... "
il intervento di magia, le fate o qualsiasi altro personaggio fantastico possono essere di grande aiuto, perché non toglieranno la coerenza dalla storia agli occhi del bambino, ma daranno una nota magica che è molto stimolante per lui. Non dobbiamo dimenticare che, nel momento in cui creiamo le storie, queste a loro volta sono fonte di ispirazione per l'immaginazione dei nostri figli.
Se inventassimo una strega con una scopa rotta o una fata rossa, una volta che la storia finirà, continueranno a vivere nell'immaginazione del bambino. I nostri personaggi avranno una vita propria, da cui i bambini stessi inventeranno nuove storie. O forse qualcuno non ricorda l'impatto che la formula magica "abracadabra" ha causato nella sua infanzia?
Buono buono, cattivo cattivo
"... il cane Miguel gli era successo come te, aveva perso un calzino, sapeva che la mamma si sarebbe arrabbiata, così invece di dirgli, nascose il calzino che aveva lasciato ..."
Se vogliamo raccontare una storia a nostro figlio di 4 anni, il bambino di 7 o di 3 anni, dovremo immergerci nella sua testa per delineare un mondo immaginario con una struttura simile alla sua: una nonna smemorata e affettuosa, un padre con autorità e Tutto potente, un fratello birichino ... e un protagonista bonario ma con una debolezza per il cioccolato e le buffonate, identificabile con se stesso. Naturalmente, non tutti i personaggi che compongono il tuo mondo devono apparire, ma ci devono essere dei paralleli semplici e semplici.
La storia sarà uno strumento impareggiabile e molto efficace per instillare nel bambino il differenza tra il bene e il male. I personaggi delle storie non ammettono ambiguità: o sono buoni, o sono cattivi, ma non c'è mescolanza di difetti e virtù, per non confondere.
Ciò che dobbiamo includere in tutti i personaggi sono debolezze, piccole tendenze come la pigrizia o l'ingordigia. È importante che il bambino possa identificarsi, che impari a scoprirsi in loro. I personaggi pieni di virtù, che sono solo buoni, non sono raccomandabili, perché se il bambino non riesce a identificarsi, si sente "cattivo" e cresce illuso.
Piccoli romantici
"... quando l'orsacchiotto Robin sapeva che suo padre lo cercava nella foresta, corse a cercarlo e lo accolse con un tale abbraccio che lasciò le sue ossa schiacciate." Poi andarono nella casetta nei boschi, dove mama osa con una torta, e Robin ha promesso che non sarebbe mai più fuggito da casa. "
Cosa diciamo nella storia? Storie d'amore, naturalmente, questo è ciò che capiscono i bambini. Nelle nostre storie non può mancare l'amore semplice e puro che conoscono, genitori, figli, fratelli e compagni di scuola.
Per quanto adorniamo la storia con dettagli accessori, non possiamo dimenticare che per loro le paure, le ansie e le gioie ruotano sempre attorno all'amore: la tragedia non deve essere amata, e la gioia di trovare chi ti ama. Sulla base di questa idea, possiamo far volare l'immaginazione.
La nostra migliore ricompensa sarà che, presto, nostro figlio si tirerà la gamba dei pantaloni e inizierà a recitare il canto: "Raccontami la storia di ..."
Carmen Bassy
