Educare con calma: il segreto dell'equilibrio emotivo

Educare è un compito che richiede tempo, ma l'importante è raggiungere l'obiettivo finale: educare bene i bambini, e questo non è raggiunto in due giorni. I bambini dovrebbero vederci calmi, senza lasciare spazio alla rabbia o alla rabbia per le inezie e vedere che non prendiamo le cose fuori controllo.

I bambini hanno bisogno della nostra pazienza perché è l'unico modo per raggiungere la tua privacy; ci vuole tempo, attrito e trattamento. Di solito le cose non vanno come previsto, al cento per cento. La vita è complessa e l'educazione di un altro bambino, ma questo non può esasperare noi

È necessario capire E se lo comprendiamo, ce lo dirà e possiamo aiutarlo. In questo modo perderanno la paura di farsi conoscere, così importante da educare; Vedrai che la sincerità e la fiducia sistemano ogni cosa con ammirevole facilità.


il primo passo, tuttavia, devi darlo ascolto e dedicando tempo ai loro problemi che, anche se sembrano inezie, pesano come lastre per loro. Ma se li spostiamo perché stiamo facendo qualcosa di importante (guardare la TV, finire un rapporto, riposare o sistemare un armadio), sarà sempre più difficile per loro dircelo. A causa della nostra piccola pazienza stiamo chiudendo le porte alla loro privacy e la stretta adolescenza finirà per prendere qualche altra serratura.

¿Esasperare? No, grazie

Di solito le cose non vanno come previsto, al cento per cento. La vita è complessa e l'educazione di un altro bambino. A volte si comportano male e così tanto che possono esasperarci.


Ma recriminazioni amare non sono un buon modo. In troppe occasioni, nelle consultazioni di psicologi e pedagoghi, è comune sentire dai bambini stessi puniti che ciò che li ferisce di più, ciò che li ferisce e li tormenta fino a farli impazzire, è che il padre o la madre inseguono loro un giorno e l'altro, ricordando loro i bambini cattivi che sono, la vergogna che provano di averli come bambini e di averli portati nel mondo.

Per quanto sorprendente possa sembrare, la punizione psichica, una vera tortura psichica, si verifica in molte case e centri educativi.

Il modo migliore per educare con calma

Il nostro consiglio deve essere ottimista e allegro, che stimolano, che lasciano un residuo di comprensione e incoraggiamento. Dobbiamo correggere e consigliare con grazia, senza fare tragedie, lasciando intravedere l'amore anche se siamo seri; la punizione non è un buon modo.


Molto meno è appropriato punire sotto gli effetti di rabbia e forte eccitazione nervosa. Devi prendere qualche minuto o poche ore di riflessione e calmarti con te stesso per correggere con amore, fermezza e scienza pedagogica. Con pazienza saremo in grado di analizzare meglio la situazione e quello che ci è sembrato un ritardo può essere un grande progresso. Tuttavia, le esplosioni di rabbia sono sempre negative.

Equilibrio emotivo nell'educazione

Nella misura in cui il nostro comportamento è maturo, equilibrato, sereno e paziente, istruiremo i nostri figli nella maturità, serenità ed equilibrio emotivo.

Se dobbiamo essere sempre arrabbiati e preoccupati, se quando vediamo il nostro figlio calmo e allegro lo rimproveriamo immediatamente che la vita deve essere presa molto sul serio, i nostri figli diventeranno tristi.

Punizione fisica?

Punizioni di natura fisica e più o meno violente non sono raccomandate perché:

- I suoi effetti durano pochissimo. Il bambino cessa il suo comportamento al momento, ma presto ritorna ai vecchi modi.
- Esige punizioni crescenti e si forma un circolo vizioso che non è facile da spezzare: cattivo comportamento: punizione normale. Nuova punizione severa, severa, ecc. I genitori non sanno da che parte andare.
- Rapporti genitori e figli sono in uno stato dispiaciuto. Il rifiuto affettivo, l'accumulo di rabbia e frustrazione è maggiore e i problemi peggiorano senza soluzione di continuità.

7 consigli per educare con calma

1. Tutti i bambini hanno bisogno della nostra pazienza, ma a volte uno richiede più attenzione. Il sesto senso dei genitori avverte quando e quanto è necessario girarsi con ciascuno a causa di una malattia, problemi in classe, ecc.

2. Ci sono molte volte al giorno per parlare con i tuoi figli e sarebbe un errore fingere di agire quando ci sono problemi, nel mezzo di una rabbia, ecc. È molto più efficace approfittare dei momenti rilassati per fare una svolta: prima di andare a letto, dopo uno spuntino, ecc.

3. A volte, devi provocare determinati momenti, con molto margine, per curare i bambini. A volte sarà necessario cancellare tutto il sabato mattina dagli impegni "inevitabili" di accompagnare il figlio a giocare a calcio. Nessuno è sincero quando gli chiedono: "Hai cinque minuti per spiegare cosa ti succede".

4. Un bambino di questa età potrebbe essere sopraffattoper esempio, perché pensa che tutti nella sua classe siano più forti o più intelligenti di lui. O perché pensa che ai suoi amici non piaccia, o che un insegnante abbia un hobby. Per capirlo e non mandarlo a camminare, dobbiamo metterci al suo posto e capire che quello che ci dice può disturbarlo.

5.Non è mai conveniente punire quando siamo arrabbiati. Devi essere onesto con te stesso per riconoscere, in primo luogo, che ci siamo arrabbiati e, in secondo luogo, lasciare la punizione per un'altra volta, quando siamo più calmi.

6. Nell'educazione è necessario un grande senso dell'umorismo e tendenza a sdrammatizzare. Devi goderti i tuoi bambini e la prospettiva ci mostra che molte catastrofi non erano tali.

7. A casa incoraggiamo incoraggiare incontri familiari frequenti o momenti in cui non è il momento di chiedere la lezione, ma i tempi in cui tutti espongono gli incidenti e le piccole avventure del giorno. Dove il padre e la madre raccontano cose che destano l'interesse dei bambini; dove tutti imparano a vivere come una famiglia.

Ricardo Regidor
consiglio: James B. Stenson. Fondatore e direttore di Northridge Preparatory School of Chicago (USA) e consulente della Commissione nazionale per il supporto degli studi umanistici di Washington, D.C.

Video: Il segreto del benessere emotivo secondo le neuroscienze.


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