Scopri la scienza: 6 esperimenti con l'acqua per i bambini
Quando i bambini studiano spontaneamente le proprietà del mondo fisico, aggiungono nuove conoscenze e capiscono meglio come funziona la scienza in modo pratico Motivare i bambini a scopri la scienza, è importante sottolineare che i bambini comprendono le proprietà del mondo che li circonda e questo può essere raggiunto solo conducendo esperimenti come questi 6 esperimenti con acqua per bambini.
Solo attraverso la comprensione delle proprietà fisiche di aria, acqua, suolo, clima e altri fenomeni naturali attraverso la scienza, saranno in grado in futuro di risolvere i problemi che incontreranno di fronte al mondo reale .
I bambini piccoli non imparano quando presentiamo qualcosa che non li interessa; lo hanno semplicemente messo da parte. I bambini sono interessati, soprattutto, ai materiali e agli oggetti che attraggono e attraggono la loro attenzione. Spesso portano cose nelle loro tasche che non hanno alcun valore: una caramella, un bastoncino di lecca-lecca, un marmo, un pezzo di vetro, una vite piegata ... Devi sapere come rendere redditizia questa curiosità naturale fornendo loro un posto dove possono posiziona i tuoi tesori. Per questo motivo, quando vengono utilizzati materiali elaborati, che "non possono essere toccati" per un esperimento, il bambino scopre molto poco, perché non li conosce.
Nuove conoscenze scientifiche con cui sperimentare
Toccando, manipolando, sperimentando, sentendo, ecc., I bambini sono in grado di acquisire tutte queste informazioni, allargando e approfondendo la loro comprensione del mondo che li circonda. Per rendere i bambini scienziati è necessario nutrire la loro curiosità. In questo caso, quando si fanno esperimenti con l'acqua, i bambini otterranno questi benefici:
- Espanderanno i loro concetti sul peso e sulla massa quando galleggiano oggetti in un contenitore d'acqua.
- Comprenderanno meglio la pressione dell'aria e il movimento quando introducono un oggetto in una ciotola piena d'acqua e questo trabocca.
- Avrai un'idea del processo dei tre stati d'acqua (liquido, solido e gassoso) quando tenteranno di riscaldarlo e di raffreddarlo a temperature diverse.
6 esperimenti con acqua per bambini
1. Vapore d'acqua.Questo esperimento deve essere molto osservato dalle persone anziane. Devi riempire una pentola d'acqua a metà strada, mettendola a bollire. Se hai un coperchio di vetro, possiamo vedere quando inizia a bollire, come si formano le gocce d'acqua. Lo alzeremo in modo che i bambini possano vedere il vapore.
Devi spiegare loro che l'acqua si trasforma in vapore quando bolle e torna in acqua quando si raffredda (quelle sono le goccioline sul coperchio).
2. Congelamento.Riempi alcuni bicchieri con acqua e altri con alcool, mettendo le etichette su ciascuno per sapere cosa sono. Li lasceremo nel congelatore, attenti a rimuoverli quando l'acqua comincia a congelarsi. Una volta che l'acqua è già ghiacciata, l'alcol non è ancora.
Possiamo spiegare loro che per alcuni liquidi per congelare ci vuole molto più freddo che per congelare l'acqua; per esempio l'antigelo delle auto.
3. L'acqua non cade.È un gioco molto divertente: riempiamo un bicchiere d'acqua e diremo ai bambini che lo metteremo a faccia in giù senza versare acqua. Riempi tre quarti del bicchiere e mettici sopra un cartone. Quando il vetro viene capovolto, l'aria manterrà il cartone in posizione e l'acqua non cadrà.
Quando il vetro viene capovolto, parte di esso viene svuotato. L'aria cerca di colmare quel vuoto: la pressione dell'aria sulla carta la mantiene ferma.
4. Galleggiare o affondare.Siamo in grado di eseguire diversi esperimenti con oggetti diversi, testare che galleggiano e quali no. Alcuni, come diversi tipi di legno, galleggiano più o meno: sulla superficie dell'acqua, a mezza profondità ... Altri materiali, come la plastica ... cosa succede?
Possiamo porre loro domande sul perché pensano che sia così, raccontando loro i materiali con cui sono fatti.
5. Si bagna.Ora si tratta di bambini che indagano sull'effetto che l'acqua produce su diverse sostanze, quando cadono su di loro o le bagnano. Possiamo avere diversi barattoli e in ognuno di essi metteremo cose diverse: un fazzoletto di carta, fagioli, zucchero, olio, un chiodo, marmo ... e riempirli d'acqua. Lascia che i bambini osservino cosa è successo.
Nel caso di zucchero, sale, ecc. possiamo parlare loro del concetto di dissoluzione.
6. GeloRaccogliamo due bicchieri di ghiaccio tritato con un altro di sale grosso in una lattina, facendo girare velocemente la miscela. A mezz'ora, all'esterno della lattina ci sarà la rugiada. Se aspetti ancora un po ', la rugiada si trasformerà in gelo.
Quando la lattina si raffredda, l'umidità nell'aria si condensa sulla superficie fredda. Quando la lattina diventa più fredda, l'acqua sulla superficie si congela formando il gelo.
Beatriz Bengoechea. Psicologo e consulente familiare
