Il conteggio con le dita favorisce l'apprendimento della matematica
In assenza di un calcolatore, le dita sono buone. Questi arti hanno servito molte persone per eseguire semplici operazioni come addizione o sottrazione. Avere quest'area del corpo è molto comune tra i più giovani e, cosa più importante, potrebbe essere un'attività che contribuisce all'apprendimento del matematica nei bambini.
Questo è spiegato dal Università di Sheffield Hallam, entità che insieme con il Università di Bristol, hanno analizzato un totale di 140 studenti tra 6 e 7 anni. Con questo lavoro abbiamo analizzato in che modo il conteggio con le dita ha migliorato il modo di eseguire le operazioni matematica e sapere come gestirsi a vicenda meglio tra i numeri.
Una maggiore comprensione dei numeri
I responsabili di questo studio hanno separato i bambini tre diversi gruppi. Ognuno doveva fare combinazioni diverse e gestire i numeri in modi diversi. Solo uno di loro era esposto alle attività usando le dita per addestrare i piccoli in matematica. Agli altri studenti è stato chiesto di partecipare a giochi come domino, in cui i numeri e le loro diverse combinazioni hanno avuto un ruolo importante.
L'ultimo gruppo è stato esposto a una combinazione di numeri che apprendono nel solito modo che fanno nelle loro scuole. D'altra parte, quei bambini che usavano le loro dita dovevano rappresentare figure diverse con le loro estremità. Inoltre è stato chiesto loro di dare un valore numerico tra 1 e 5 a ciascuno di loro e poi quando questo numero è stato menzionato, toccare con questo dito il palmo dell'altra mano.
I risultati hanno mostrato che quei bambini che avevano usato le dita per queste attività dimostravano una migliore comprensione delle operazioni matematiche e le loro menti sembravano capire meglio il valore dei numeri. "Questo studio dimostra che le dita forniscono ai bambini una connessione tra diverse rappresentazioni di numeri, che possono essere verbali, scritte o simboliche. Il training combinato di dita e giochi numerici potrebbe essere uno strumento utile per gli insegnanti per supportare la comprensione di bambini di numeri ", spiega l'insegnante Tim Jay, autore principale di questo studio.
L'importanza dei genitori
Questo non è il primo lavoro che si concentra sui processi che favoriscono l'apprendimento della matematica da parte dei bambini. Un altro studio di Istituto Tecnologico della Costa Rica, TEC, ha trovato una relazione tra l'atteggiamento dei genitori e l'apprendimento di questo argomento da parte dei bambini. In questo modo, un atteggiamento negativo da parte dell'ambiente del bambino farà sì che il bambino finisca per odiare questo soggetto accademico e viceversa.
Il team TEC lo ha rilevato quasi Il 68% degli studenti Chi ha mostrato interesse per l'apprendimento della matematica aveva ricevuto a casa una motivazione da sua madre. La percentuale era ancora più alta se erano i genitori che a casa mostravano un atteggiamento positivo nei confronti di questo argomento poiché in questo caso era il 74% degli studenti con un livello di percezione alto o molto alto.
In breve, l'atteggiamento dei genitori contro alcune questioni è nella maggior parte dei casi un esempio da seguire per i più piccoli in casa. In questo modo devi sempre trovare un modo per motivare i tuoi figli in modo che possano confrontarsi con il meglio delle menti con argomenti che inizialmente non hanno alcun incentivo per loro, come in questo caso Matematica che a priori può sembrare qualcosa di noioso e complicato, ma con abbastanza incoraggiamento può essere qualcosa di divertente.
Damián Montero
