Elevate capacità: il soggetto in sospeso in materia di istruzione
Negli ultimi anni, la ricerca su alcuni disturbi comportamentali come l'ADHD ha approfondito. Tuttavia, Le alte capacità rimangono l'impresa incompiuta nell'educazione. Sebbene il sistema educativo consideri questa eccezionalità all'interno dell'attenzione alla diversità, la maggior parte dei professori e degli psicologi non sono sufficientemente preparati per identificare e soddisfare i bisogni dei bambini dotati che sono troppo spesso confusi con i bambini iperattivi.
Quali sono le alte capacità?
I bambini altamente qualificati o dotati sono soggetti con capacità significativamente superiori alla media con a QI di 125-130 punti o superiore. Tuttavia, non è possibile stabilire un modello di gifted generalizzato perché non è solo un alto QI.
Ora sappiamo che non esiste un singolo modello di intelligenza, ma che ci sono diversi tipi, cioè, parliamo di intelligenze multiple e 8 tipi diversi sono stati stabiliti. In questo modo troviamo persone che eccellono in uno o più modelli di intelligenza e le più eccezionali, che eccellono in tutti i tipi di intelligenza in generale. Ma tutti hanno una grande capacità di apprendimento, una memoria superiore alla media e un alto grado di creatività.
La mancanza di specializzazione nel talento intelletuale porta i bambini a non essere trattati adeguatamente. A seconda di come viene gestita questa intelligence, sarà più efficace o meno. Ed è che il talento è più frequente di quanto possiamo pensare. Le statistiche dicono che il due per cento della popolazione ha capacità elevate, di cui viene diagnosticato solo l'1 per cento. Il resto, in molti casi, riceve diagnosi che li portano a credere di avere problemi di apprendimento e molti altri vivono senza scoprirlo, soffrendo per la mancanza di comprensione del loro ambiente e al rischio di soffrire di insuccessi scolastici, personali e sociali.
Sarebbe essenziale che il sistema educativo effettui test efficaci per tutti i bambini delle scuole per identificare quelli con elevate capacità intellettuali. E fornire a tutti i professionisti dell'istruzione una formazione adeguata per soddisfare le esigenze specifiche richieste da questo gruppo di studenti. Dobbiamo tenere a mente che l'eccezionalità delle alte capacità non risiede in un cervello carico di informazioni innate, ma nel potenziale che possiedono e che deve essere sviluppato per essere efficace.
Bambini con abilità elevate: come comportarsi
- Contatta il tutor della scuola e trasmettiamo i nostri sospetti che riteniamo possa essere relativo al comportamento di un bambino dotato.
- Il tutor deve contattare il Dipartimento di orientamento pedagogico.
- Il consulente deve fare i test pertinenti per confermare o escludere se è un bambino con elevate capacità intellettuali.
- Possiamo anche andare da uno psicologo privato, specialista in alta capacità, per pubblicare un rapporto.
- Se la valutazione è positiva ed è confermato che il bambino è dotato, il centro eseguirà l'intervento educativo preciso e sarà in grado di guidare la famiglia.
Cristina Palacios Hernando. pedagogo
Maggiori informazioni nel libroPilar Martín Lobo, Smart Children: una guida per sviluppare i loro talenti e le loro abilità elevate.
