Pene positive e negative: sappiamo come distinguerle e usarle bene?

Molte volte applichiamo il punizioni ai bambini senza distinguere bene quale punizione è positiva o negativa e quali conseguenze avranno ciascuno sul comportamento dei nostri figli. In realtà, i termini positivi e negativi in relazione alle punizioni sono legati alla comparsa o alla scomparsa di uno stimolo.

Punizioni positive

il punizione positiva Ha lo scopo di ripetere un comportamento che causa le conseguenze negative del bambino. Parliamo di punizione positiva quando c'è uno stimolo spiacevole ogni volta che facciamo un comportamento che è destinato a ridurre o eliminare. Ad esempio, se un bambino si morde le unghie e un prodotto amaro è stato applicato per impedirgli di morderlo. Ogni volta che si morde le unghie riceverà una punizione positiva sotto forma di uno stimolo spiacevole, le sue unghie hanno un sapore amaro. Il messaggio è di evitare di mangiarsi le unghie perché se lo fai sarà sgradevole.

Punizioni negative

il punizione negativa significa assenza o ritiro di uno stimolo piacevole quando si esegue un comportamento inappropriato. Ad esempio, i bambini che guardano un film smetteranno di guardare il film se iniziano a litigare oa parlare durante il film.

La punizione negativa è molto appropriata in alcune circostanze, ad esempio quando un bambino riceve chip, carte o punti per essere in grado di controllare un comportamento. Sa che se esegue un comportamento inappropriato può perdere punti, adesivi o cose che gli piacciono.

Prima di applicare la punizione negativa, i minori dovrebbero essere avvertiti delle conseguenze derivanti dall'esecuzione di comportamenti inappropriati.

Alternative alle punizioni

1. Ignora o sii indifferente al comportamento negativo.Ad esempio, nel caso di scoppi d'ira. Invece di dargli uno schiaffo, o iniziare a urlare come "di cosa stai parlando, io non aguntooo, sei un peso !!!!, prova a portarlo nella sua stanza in modo che pianga a suo agio e se non puoi dargli più importanza, meglio, quando lui e te si calmi, chiedi perdono e spiega perché è sciocco piangere senza fermarsi Non dimenticare che è un comportamento frequente nei bambini di 2-3 anni che devi educare.

2. Girarsi e rimuovere l'aspetto o l'attenzione finché non si rettifica. La tua figlia di quattro anni ti ha appena chiamato pazza. La prima volta che l'hai insultata, hai spiegato che non dovresti mai chiamare nessuno pazzo, ma non mamma o papà. Ma lo ripete di nuovo. Invece di dargli uno schiaffo in bocca, non guardarlo di nuovo finché non ti chiede perdono e ti dice che farà del suo meglio per non ripeterlo più.

3. La tecnica di correzione eccessiva: consiste nel riparare ciò che ha fatto, ma in un modo un po 'esagerato: per esempio, un bambino getta un pezzo di carta e deve raccogliere tutte le carte dal cortile; lui infuria una sedia, e lui deve restare a raccogliere tutte le sedie della classe o della casa; Lascia i suoi vestiti sul pavimento e deve passare l'intero pomeriggio a sistemare il suo guardaroba.

4. La tecnica di sazietà: consiste nel ripetere il comportamento indesiderato fino a quando non trovi alcun piacere in esso: per esempio, srotola la carta igienica e abbiamo a lungo rotoli di srotolamento; è divertente in classe e lo portiamo alla lavagna in modo che possa ringraziarci durante tutta la lezione. Questa tecnica viene spesso utilizzata per eliminare i tic (fallo ripetere più volte davanti allo specchio).

Come dovrebbe essere la punizione?

1. Immediato. La punizione che viene amministrata quando è trascorsa dal momento in cui è stato commesso il reato, è inutile.

2. Coerente. Il bambino dovrebbe sapere che ogni volta che non soddisfa uno standard, la punizione sarà la conseguenza che lo segue, (rimuovere il carrello del bambino se entra nella stanza con lui e gli abbiamo detto di non farlo) e non dipende dall'umore del bambino. che mio padre o professore è oggi ... se no, ha sempre la possibilità di provare e vedere cosa succede oggi.

3. Non comune, riservato per occasioni molto speciali, perché se uno non si abitua alla punizione potrebbe non essere efficace, o potrebbero apparire altri effetti collaterali che abbiamo menzionato prima.

4. Giusto e proporzionale alla colpa commessa: Attenzione a minacciare le punizioni eccessive che non c'è nessuno a cui attenersi: "Non ho intenzione di darti un video più". È il modo migliore per perdere l'autorità. È preferibile una punizione leggera ma coerente, che è molto intensa ma raramente soddisfatta.

5. Avvisato, in modo che non "cada dal cielo" e sia vissuto come ingiusto. Minacciare diverse volte è il modo migliore per perdere l'autorità. Una volta che la punizione è stata fissata, deve essere adempiuta: la persona è perdonata, ma la punizione viene eseguita.

Consigli contro le punizioni

1. Prima di una cattiva azione dei nostri figli, la prima calma. È molto più sano per noi e per loro. Dai un'occhiata

2. Ogni volta che uno schiaffo ingiustificato ti sfugge, chiedi perdono Non pensare di perdere l'autorità, ma piuttosto il contrario.Spiega perché è sbagliato quello che hai fatto, ma digli che lo ami molto e abbracciarlo.

3. Evita sempre commenti sprezzanti o confrontalo con altri bambini o con i loro fratelli: "sei un disastro", "fai sempre tutto storto", "sei cattivo" ... il comportamento è punito ma non la persona: "questo è sbagliato, ma non sei cattivo , non te ne rendi conto e ti aiuterò a farlo bene ". Per quanto piccoli possano essere i nostri bambini, lo capiranno meglio.

4. Se tuo figlio è qualcosa di più maturo, con cinque o sei anni, Potresti trovare utile stabilire quali sono i cosiddetti "contratti comportamentali". In questi, ciò che facciamo è specificare, di comune accordo, una serie di aspetti o regole di miglioramento da rispettare, e che cosa accadrà se non è soddisfatta, e cosa accadrà se sarà soddisfatta. Per essere efficace, deve essere il risultato dell'accordo ed essere "firmato" da entrambe le parti.

Chiedi a te stesso di volta in volta, quante volte al giorno hai detto a tuo figlio: "Come hai ordinato a Maria oggi?" "Bravo Juan, ieri non ti alzavi quando andavi a letto" "Molto bravo Pedro, oggi non hai insultato nessuno" "Molto brava Teresa, oggi non sei entrata nella stanza con il carrello del bambino" e confrontati con i tempi che li hai puniti per una cattiva azione. L'equilibrio deve sempre essere superiore ai tempi in cui lo abbiamo elogiato per le sue buone azioni piuttosto che per le volte che lo abbiamo punito.

Marisol Nuevo Espín
consiglio: Teresa Artola. Dottorato in Psicologia