Problemi dei bambini: strategie per aiutarli

Tuo figlio lo sa? affrontare i tuoi problemi? O li stai risolvendo? Se diamo loro "aiuto non necessario" intervenendo direttamente per risolvere il problemi dei bambini, è molto probabile che senza fingere ne facciamo dei bambini con mancanza di autonomia personale, insicuri, dipendenti in eccesso dagli adulti, non molto creativi e, quindi, vulnerabili e incapaci di raggiungere una completa maturità.

Tutti i bambini, come tutte le persone, incontrano difficoltà durante la loro vita. Senza voler approfondire problemi più seri di patologia o psicologia, o altri aspetti sociali come il bullismo, affronteremo alcune situazioni quotidiane che sono problemi per i bambini tra i 7 ei 12 anni.


Esperienze problematiche che sono problemi dei bambini

1. Non completare l'integrazione in classe. È difficile fare amicizia per timidezza o altri motivi.

2. Ha un carattere troppo impulsivo e spesso scherza con gli altri. Vuole sempre essere il primo

3. Ha particolari difficoltà negli studi, bassi risultati accademici e evidente immaturità. Potresti essere in grado di ripetere.

4. Non studiare ogni giorno.

5. Mancanza di disciplina e cattivo comportamento. Con una certa frequenza, l'insegnante commenta ai genitori questo atteggiamento del bambino.

6. Si scherza con lui per "nerd".


7. Si scherza con lui / lei per avere qualche "stranezza": corti, troppo alti, paffuti, capelli ricci, piccoli capelli, ecc.

8. Di solito, materiale importante viene lasciato a casa o in classe, come la ginnastica, i compiti, ecc.

La reazione dei genitori prima dei problemi dei bambini

Come reagisci? Prima di continuare a leggere, smetti di pensare a come reagisci a uno di questi problemi o ad altri simili che tuo figlio potrebbe soffrire ...

Ora, dopo aver analizzato le tue reazioni, puoi continuare a leggere la seguente tabella che ti offriamo. Si tratta di alcuni modi di agire di alcuni genitori prima dei problemi visti sopra:

1. Dicono al loro bambino che è meglio essere soli che male accompagnati e chiedono un cambio di classe.

2. Non vedono in questo problema di comportamento eccessivo, al contrario, ha un legno leader. È un modo per difendersi dagli altri.


3. Si sentono dispiaciuti per il loro figlio e si rifiuta di mettere una misura speciale di rinforzo, perché sarebbe traumatizzato per sentirsi diverso. Si rifiutano di ripetere. La tua autostima può essere danneggiata.

4. Non lo richiedono quotidianamente e lo hanno lasciato a casa senza andare a scuola quando il giorno dopo ha un esame.

5. Tendono a scusare il loro figlio. Pensano che "gli altri" siano i colpevoli o siano esagerazioni dell'insegnante.

6. Tendono a criticare gli altri e a rispondere ai loro figli: "Ti invidiano." Inoltre, ti incoraggiano anche a difenderti coinvolgendo altri.

7. Tendono anche a incolpare gli altri, lo rendono una vittima e lo riempiono di altri compensi.

8. Vanno a scuola a prendere le cose che è stato lasciato o raccolto.

Anche i bambini sono avvolti dai loro genitori

Logicamente, la nostra più grande aspirazione è che i nostri figli siano felici e per questo vogliamo evitare sofferenze "non necessarie", ma per risparmiarli tutti i tipi di problemi che intervengono nelle loro vite ogni volta che sorge una difficoltà, è privarli di un apprendimento necessario.

In questo senso, Boris Cyrulnik, il cosiddetto "psichiatra della speranza", sostiene che "i bambini protetti, super protetti, non superano le ferite della vita (...), mancano di sicurezza nella misura in cui non sono mai stati esposto al dolore, alla tristezza, alla sofferenza, è necessario che il bambino conosca la paura in modo che possa superarla, privarla di essa è un modo per renderlo vulnerabile (...) I bambini protetti vivono in una prigione e sono incapaci affrontare le cose per se stesse, subiscono tanto danno quanto l'abbandonato, sviluppiamo secondo paure e sofferenze, la felicità non è di sfuggirle, ma di affrontarle e superarle: proprio come apprezziamo l'acqua quando abbiamo sete, percepiamo il felicità quando abbiamo sperimentato la tristezza prima. " Nella stessa linea, David Isaacs afferma che "parte della maturità, è saper prendere il dolore".

Le prestazioni degli insegnanti prima dei problemi dei bambini

E come può aiutare l'insegnante? Quello che dobbiamo fare è discutere con il tutor dei problemi dei nostri figli, soprattutto quando un problema non è stato risolto. Amelia Gomá suggerisce che, come i genitori, aiuta lo studente a conoscere se stesso, a parlare molto con lui, a mettere obiettivi abbordabili in tempi brevi, suggerendo soluzioni che può mettere in pratica e incoraggiandolo a pensare gli altri, osservando come risponde e lo incoraggia a provare di nuovo se le cose non vanno come previsto, rafforzando il positivo e congratulandosi con lui se riesce a superare il problema.

Nella stessa linea, il professor Carlos Blanco, ricorda che la tendenza naturale è quella di proteggere i deboli. Questo, che è normale, è anche controproducente e tende a peggiorare le situazioni. Secondo lui, è importante aiutare l'offeso mettendolo in grado di valutare la reale importanza dei fatti e non aumentarla. "Gli educatori devono rimanere in attesa e intervenire indirettamente, fili sottili e commoventi all'ombra, ma è bene non agire direttamente mentre le cose non acquisiscono uno sguardo pericoloso. Dobbiamo trasmettere la nostra comprensione e il nostro sostegno, ma deve essere colui che affrontare la tua preoccupazione ", dice.

Suggerimenti per pensare ai problemi dei bambini

Se tuo figlio ha un problema:

- Non incolpare sempre gli altri.

- Pensa con tuo figlio che cosa può cambiare.

- Chiedigli quali soluzioni vede.

- Infondere ottimismo per mettere in pratica quella soluzione che è arrivata.

- Non cercare di ridurre quelle situazioni conflittuali.

- Dagli amore, ma non rendergli una vittima.

- Evita di compensare quella sofferenza con i regali.

- Riduci al minimo il tuo problema incoraggiandoti a scoprire sofferenza e problemi negli altri.

Le loro differenze fisiche li rendono diversi e, quindi, è un'opportunità di apprendimento per gli altri. Non tutte le ragazze devono essere magre. Ciò non significa che se lei è paffuta, la incoraggi a ingrassare di più. Se il suo problema è che è basso, cerca le sue qualità: è intelligente, divertente e con un grande cuore.

Marina Berrio
Asesoras: Amelia Gomá, Direttore della Scuola Orvalle di Madrid.
Clara Sordo, Subdirectora de Primaria della Scuola Orvalle di Madrid.

Video: La balbuzie nei bambini - Come gestirla al meglio con logopedia e psicoterapia


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