Come gli adolescenti comprendono la loro libertà
Si sentono più anziani, richiedono più libertà, ma sono ancora immaturi per usarlo in modo responsabile. Chiedono loro di fidarsi di loro, vogliono liberarsi da certi legami e cercare di essere padroni delle proprie decisioni. Come possono i genitori capire perché vogliono più libertà? E soprattutto, perché lo useranno?
Una caratteristica degli adolescenti è di credersi in possesso della verità, di poter fare ciò che vogliono. Questa ribellione è spesso accentuata nelle vacanze, quando chiedono più libertà per decidere da sole cosa vogliono fare: uscire, vestirsi come vogliono, vagare, non essere legati a niente, divertirsi e eccedere.
Cosa significa essere liberi per un adolescente?
Juan Manuel Burgos nel suo libro Antropologia, una guida per l'esistenza, dice che la libertà suggerisce indipendenza, apertura, autonomia, capacità di scelta, potere, amore, volontà, amore. Sono libero quando scelgo e quando posso scegliere. È vero che in molte occasioni la scelta degli adolescenti non è la stessa dei genitori. Data questa situazione, genitori e figli dovrebbero cercare e trovare un equilibrio tra ciò che l'adolescente vuole fare, vuole scegliere e i genitori possono consentire, sempre alla ricerca del loro bene.
La libertà si apre quindi, si apre e interagisce con il mondo ed è anche una scelta. Ma è molto più di questo. "La libertà è la capacità della persona di disporre di se stesso e di decidere il suo destino attraverso le sue azioni, questo è il nucleo della libertà" (Karol Wojtyla).
Il potere della libertà e le conseguenze negli adolescenti
Gli adolescenti godono della libertà appena rilasciata. Sono consapevoli del loro maggiore autocontrollo, della loro indipendenza interiore. Mettono in discussione le norme ei valori imposti dai loro genitori, dalla scuola, dalla società. Vogliono pensare e decidere da soli. E la sua autoaffermazione è necessaria ed essenziale in questa fase della vita. Il problema sorge quando il loro desiderio di indipendenza si scontra con il "no" dei loro genitori.
Questo è il momento in cui dobbiamo riflettere con nostro figlio sul potere della libertà e delle sue conseguenze. Potere di fare cosa?, Per quale scopo o per il beneficio di chi? James B. Stenson nel suo libro, Come trattare gli adolescenti, afferma che "la libertà, che significa potere, deve essere diretta dalla responsabilità, cioè da una considerazione etica su come l'uso di quel potere influenza i diritti di altre persone. "
Gli adolescenti di oggi si ritrovano con "molta libertà e potenza" a portata di mano: più libertà di movimento per andare e venire dove vogliono, potere economico, possibilità di uso e abuso di alcool e altre droghe , la possibilità di fare sesso senza l'impegno di procreare, ecc. Pertanto, gli adolescenti devono imparare a fare buon uso della loro libertà con responsabilità, conoscendo le conseguenze delle loro scelte e azioni. Ciò significa che la libertà deve essere intesa non solo in base ai propri diritti, ma anche ai doveri corrispondenti.
Identità personale negli adolescenti
Per addestrare i nostri figli adolescenti all'uso appropriato della loro libertà, devono rendersi conto che le elezioni conformano la nostra identità personale. Sono al momento giusto per determinare che tipo di persona vogliono essere, il loro progetto di vita. Questo è il percorso che viaggeranno grazie alla libertà.
Juan Manuel Burgos spiega il significato della scelta: "Scegliere un atto o un altro significa scommettere, correre rischi, nessuno mi assicura che le mie scelte siano appropriate o corrette ... Pertanto, l'uso della libertà è sempre legato alla felicità o la frustrazione nella misura in cui mi avvicino o mi allontano dal mio progetto vitale ".
Suggerimenti per l'uso responsabile della libertà negli adolescenti
1. Fiducia Lascialo libero di dirti con calma ciò che pensa, pensa, vuole fare. Non reagire con sorpresa a possibili ribellioni. Nelle conversazioni, ascolta senza imporre. Dare alle opportunità, logiche e ragionate, di usare la loro libertà per certi piani.
2. Pazienza.Gli hai proibito qualcosa perché pensi che non sia ancora maturo per assumersi questa responsabilità. Digli di essere paziente e che tra qualche anno sarà in grado di rispondere da solo. Negare qualcosa o dire no, ti aiuterà a superare altre difficoltà in seguito.
3. Responsabilità La libertà è conquistata con atti responsabili. Se sei a Babia tutto il giorno, non adempi i tuoi ordini, passi un'ora a provare vestiti, hai voti brutti per essere troppo attaccato a Messenger, ecc., Mostra che non sei ancora abbastanza maturo per usare la tua libertà a volontà e quindi, ha bisogno di ordine e disciplina.
4. Assertività Uno è più libero in quanto ha più capacità di dare agli altri e si preoccupa del suo arricchimento personale.Inoltre, quando hai la possibilità di dire "no" ai tuoi amici perché va contro la tua libertà interiore, le tue idee.
Imparare dagli errori
È venuto più tardi del tempo concordato. Ha abusato della sua libertà. Che serve come esperienza, come precauzione per sapere come agire la prossima volta. Devi riparare le tue cattive prestazioni con qualche dimostrazione di responsabilità in un altro compito, ma non crearne un mondo. Gli errori ti renderanno più libero. Non stare con l'idea di aver perso tutta la tua fiducia.
Marta Santín
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