Neuroscienze e istruzione: trucchi per migliorare l'apprendimento
La mente umana è una mente che impara. Ogni nuovo apprendimento comporta la creazione di una nuova connessione tra i neuroni. La neuroscienza ci dà la conoscenza del funzionamento della mente, mentre il educazione deve usare la conoscenza del neuroscienze.
Solo in questo modo possiamo parlare di un'educazione adattata alla biologia delle persone, di un apprendimento guidato dalla conoscenza dei suoi meccanismi.
Non possiamo nutrire le menti dei nostri figli senza sapere quali sono i meccanismi alla base di quella nutrizione mentale. Conoscere le basi biologiche dell'apprendimento implica la capacità di migliorarlo attraverso il neuroscienza e educazione con trucchi per migliorare l'apprendimento.
Neuroscienze: il funzionamento della mente umana
La neuroscienza è la disciplina che ci fornisce le conoscenze necessarie per comprendere i dettagli del funzionamento della mente umana. Milioni di neuroni sono attivati e connessi in una complessa rete di connessioni sinaptiche, e in questo modo interagiscono dando origine ai nostri disparati comportamenti e apprendimento.
La neuroscienza ci fornisce preziose informazioni su come funziona il nostro cervello. Grazie ai loro contributi possiamo sapere come la mente trattiene informazioni, processi e la elabora per creare un concetto consapevole. Grazie alle neuroscienze possiamo conoscere i processi biologici che sono alla base sia del comportamento che dell'apprendimento.
È essenziale che il processo educativo tenga conto del funzionamento della mente. La neuroscienza è al servizio dell'istruzione in quanto fornisce le chiavi su come le persone percepiscono, interpretano e elaborano le informazioni costruendo l'apprendimento.
Come imparano le nostre menti
Il cervello è composto da milioni di cellule nervose: i neuroni. Questi interagiscono attraverso le connessioni sinaptiche che consentono di trasmettere ed elaborare le informazioni in pochi secondi. Tutto ciò che apprendiamo richiede una nuova connessione. Ogni nuova connessione è un nuovo modo di trasmettere informazioni, un nuovo percorso di elaborazione e interpretazione.
Ecco perché imparare non è sempre facile, comporta uno sforzo mentale. È più facile seguire i percorsi già elaborati che viaggiare dove non abbiamo mai fatto prima di creare un nuovo percorso. Più impariamo e più connessioni instauriamo i nostri neuroni, più la nostra mente è agile e abbiamo una visione più ampia e più ricca della realtà. Diamo un'occhiata ad un'analogia con una rete stradale. Con un'unica autostrada possiamo raggiungere una destinazione. Ma con molte autostrade e strade, persino strade, possiamo raggiungere molte destinazioni e persino raggiungerla da strade diverse, forse più velocemente. Sappiamo tutti che creare una rete stradale non è facile, ci vuole impegno e tempo, ma capiamo che è necessario.
Come possiamo promuovere l'apprendimento dei bambini?
C'è ancora molta strada da fare per far avanzare le neuroscienze. Anche così, l'attuale conoscenza fornita da questa disciplina ci permette di decifrare alcuni fattori fondamentali per l'apprendimento, perché favoriscono e migliorano la creazione di nuove connessioni tra i neuroni.
1. L'emozione gioca un ruolo cruciale nella creazione dell'apprendimento. I principali processi mentali responsabili dell'apprendimento: percezione, attenzione, memoria, ecc. Sono strettamente collegati alle emozioni. Lo stato emotivo determina il funzionamento del cervello. Esempi di questo sono: come possiamo facilmente ricordare una canzone che ci porta piacevoli ricordi, o quando siamo tristi abbiamo difficoltà a concentrarci. Lo stato emotivo del bambino determinerà la costruzione dell'apprendimento. Se l'umore è positivo, la mente è predisposta a creare apprendimento.
2. L'attenzione è favorita dalla struttura delle informazioni. Il cervello presta più attenzione a quella informazione che viene presentata attraverso risorse che gli permettono di visualizzare l'ordine e le connessioni. Gli schemi, le mappe dei contenuti, la grafica, favoriranno l'apprendimento, poiché sono tecniche che catturano la tua attenzione e preparano il cervello per l'apprendimento.
3. L'apprendimento è agile quando è correlato alla conoscenza precedente. In questi casi non c'è connessione da zero, partiamo da altre connessioni, da un percorso per crearne altre.
4. La creazione di nuove connessioni e quindi l'apprendimento sono migliorate dall'attività delle connessioni esistenti. Se manteniamo la mente attiva e agile, è più facile creare nuovi apprendimenti.
Trucchi per facilitare la creazione di apprendimento.
La neuroscienza ci permette di conoscere i substrati biologici dell'apprendimento e in questo modo ci permette di migliorarli.
1. Accompagna l'apprendimento delle emozioni positive. Presta attenzione al clima delle situazioni di apprendimento, cerca di fornire un clima sicuro e positivo.
2. Non ostacolare lo stato emotivo del bambino. Le emozioni influenzano la creazione dell'apprendimento, quando l'umore è negativo non è il momento migliore per imparare.
3. Pratica l'educazione emotiva dotarlo di una ricca intelligenza emotiva. La capacità di regolare i loro stati emotivi e di essere proprietari di loro, permetterà loro di controllare i loro processi di apprendimento.
4. Utilizzare le risorse per presentare le informazioni in modo attraente per favorire il funzionamento mentale.
5. Associare l'apprendimento con esperienze positive di benessere
Celia Rodríguez Ruiz. Psicologo clinico della salute, specialista in psicologia infantile e adolescenziale e pedagogia. Direttore di Educa e impara.
Autore della collezione Stimola i processi di lettura e scrittura
