Evoluzione del disegno per bambini

Strisce, cerchi e zig zag sono i tratti che compongono gli scarabocchi dei bambini. Man mano che i bambini crescono, le opportunità di giocare, disegnare, imparare a parlare, camminare in modo specifico appaiono in essi. il disegno diventa una fonte fondamentale di espressione per i bambini. L'evoluzione dei disegni dei bambini passa attraverso una serie di fasi direttamente correlate all'età del bambino.

Non siamo in grado di determinare esattamente quando e come i bambini iniziano a disegnare, perché ciò dipende da molteplici fattori, come l'impostazione nursery, la stimolazione dei genitori o materiali che possono essere a portata di mano. Anche se non possiamo sapere quando inizieranno disegna i tuoi primi colpi, sì possiamo analizzare il tre prime fasi del disegno per bambini.

La fase di scarabocchi incontrollati

Questa fase è la prima di tutto, che i bambini iniziano a sviluppare quando hanno 18 mesi fino a circa due anni. Con questa età, i bambini non hanno un controllo preciso sulla loro attività motoria, quindi questi disegni sono il prodotto di movimenti incontrollati della tua mano. È normale che escano dal foglio o che le loro linee siano molto forti o molto deboli.

I bambini non mostrano la loro volontà di fare un quadro concreto, è semplicemente qualcosa che li diverte ma non capiscono molto bene cosa sia da disegnare. Scelgono i colori a caso, scegliere il verde o l'arancione è indifferente per loro.

La fase del doodle controllato

Dopo due anni, i bambini hanno già più controllo sulla loro attività motoria. I colpi che fanno con la loro mano sono più precisi e cominciano a prendere forme concrete. Il bambino ha il controllo visivo del suo disegno, finge di rappresentare un pensiero o qualcosa che ha visto.

Il tuo obiettivo è esprimere qualcosa di determinato, ecco perché quando finiscono di solito dicono, è una casa o è un'auto, anche se a prima vista non sembra. Per loro è normale iniziare dicendo che disegneranno un sole e alla fine diventerà un albero.

Il bambino si diverte a disegnare e disegnare, inizia a capire cosa significa disegnare e dà uno scopo particolare al suo disegno.

La fase dello scarabocchio nominato

A 3 o 4 anni, il bambino ha un maggiore controllo delle sue abilità di grafomotore. I tratti si sono evoluti e le strisce orizzontali e verticali e i cerchi sono più precisi.

Le loro rappresentazioni cominciano ad essere più riconoscibili. Sono finiti quei colpi sfrenati in cui i bambini uscivano dal foglio di carta. Comincia a scegliere i colori concreti, il blu per l'acqua, il giallo per il sole e nomina le sue rappresentazioni.

Lui sa che il suo disegno è una forma di espressione e cerca la reazione degli adultiecco perché è molto importante non dire cose come "non sembra niente" o "questo non è fatto", perché suppongono una demotivazione in modo che il bambino continui a praticare un'attività così importante per il suo sviluppo emotivo e intellettuale come è il disegno.

Marisol Nuevo Espín