III Congresso APDE: famiglie coinvolte, famiglie ispirate
il III Conferenza Internazionale APDE Le famiglie ispiratrici che hanno avuto luogo a Città del Guatemala hanno ospitato diverse presentazioni famiglia ed educazione. Un esempio di come le buone scuole non si preoccupano solo della formazione accademica dei loro alunni, ma dell'integrale di ciascuna delle persone che entrano nelle loro classi.
La formazione dei genitori è ora più necessaria che mai, perché le famiglie che desiderano educare i loro figli nelle virtù sanno che lottano contro la corrente. Anche lui lo sa Carlos Melgar, direttore esecutivo dell'APDE, che ha approfittato dello scenario di questo Congresso Internazionale per dare il via a un progetto che sosterrà molte iniziative: la firma del primo accordo che riunisce le università di Istruzione differenziata in America centrale. Impegnato in buona educazione, questo patto è stato firmato da organizzazioni di El Salvador, Honduras, Costa Rica e Guatemala con la presenza di un testimone ALCED Messico, per far parte di ALCED, (Associazione latinoamericana dei centri di istruzione differenziata).
Il mio cervello non è il tuo cervello
Precisamente dal Messico ha partecipato al Congresso Enrique Berrueta, che ha deliziato un pubblico consegnato con un discorso illustrativo sulle differenze tra uomini e donne dal punto di vista di neurologia e qual è l'applicazione di questa conoscenza nel campo dell'istruzione.
In un interessante discorso pieno di esempi di ricerca scientifica, Berrueta è stata in grado di mostrare al pubblico come il differenze neurologiche nel cervello di uomini e donne determinano che si comportano diversamente dagli stimoli che ricevono. Una piena conoscenza di questa realtà aiuta a indirizzare il modello educativo rivolto ai ragazzi e alle ragazze in un modo diverso a seconda di come essi sanno, quali capacità hanno maggiormente sviluppato.
Uno degli esperimenti che ha mostrato si riferiva alla diversa capacità di affrontare più attività. Mentre le donne ottimizzano il tempo e sviluppano compiti in parallelo, gli uomini devono iniziare e finire ognuno di loro per affrontare il prossimo.
Ha anche fatto riferimento ad aspetti come il link in il cervello della donna tra parole e sentimenti, un legame che non è così potente nel cervello maschile. Ciò fa sì che l'azione nell'uomo sia più diretta, non condizionata da altri elementi, non nella donna.
Sessualità, massima unità del matrimonio
Tomás Melendo, Professore di Metafisica e Direttore Accademico del Master Universitario sulla Famiglia presso l'Università di Malaga, approfondito nella sua presentazione alle radici del la sessualità vissuta nel matrimonio, in come la coppia partecipa in modo decisivo a un progetto creativo.
Ma prima di addentrarsi in questioni di maggiore significato filosofico, si fermò agli elementi antropologici. Ha spiegato, ad esempio, come nel semplice gesto di un abbraccio, l'uomo e la donna si stanno già completando a vicenda. Uno "invita" l'altro a "entrare" nel loro spazio personale. Da questo punto stava sviluppando come "il sesso è al servizio dell'amore; altrimenti, non funziona. "E proprio perché è un amore consapevole, il Professor Melendo ha mostrato come l'autentico amore sta nella volontà. La tesi con cui ha concluso la sua presentazione è stata che "la sessualità è un mezzo meraviglioso per risvegliare, maturare, consolidare, aumentare e rendere fertile l'amore tra un uomo e una donna".
Educa dalla vita di tutti i giorni
María Solano Altaba, direttore di Thisfamilywelove e un professore all'Università San Pablo CEU, in Spagna, è convinta che nei piccoli gesti siano racchiuse le grandi lezioni. Noi genitori dobbiamo essere preparati - per essere formati, per leggere un sacco di materiale didattico, per partecipare a conferenze e mostre organizzate dai centri educativi - per lavorare su educazione dei nostri figli in qualsiasi momento del giorno
Se riduciamo l'area del lavoro educativo con i nostri figli a una manciata di momenti specifici come le occasioni in cui facciamo un discorso o ci arrabbiamo con loro, non arriviamo solo tardi sfida educativa, ma abbiamo anche perso migliaia di opportunità che la vita quotidiana ci offre. Virtù come la forza, la capacità di recupero - adattarsi alle circostanze - o aspetti importanti come l'autostima vengono esaltati nei piccoli dettagli di ogni giorno.
Gli altri rischi dei social network
Rapimenti, stupri, pornografia, pedofilia, molestie, rapine ... questi sono alcuni dei rischi che la rete di reti mette davanti ai nostri figli. Nascondono gravi crimini, situazioni spaventose che i genitori vogliono fuggire. Ma se ci fermiamo a studiare le cifre, scopriremo che, fortunatamente, questi terribili rischi rappresentano una minaccia percentuale molto piccola. Eppure, ti prestiamo un'enorme attenzione.
Ma ci sono altri rischi che stanno attaccando silenziosamente la personalità dei nostri figli, i rischi che configureranno chi sarà più vecchio, come si comportano, a cui dobbiamo essere molto più vigili. Sono gli altri rischi di Internet, quelli che hanno a che fare con le virtù, i vizi e i difetti che i nostri figli sviluppano. María Solano ha spiegato quali sono alcune di queste sfide per il mondo digitale
Tra gli elementi su cui noi genitori dovremmo stabilire noi, ha parlato di amicizie digitali e di come dovremmo promuovere e facilitare l'avere vere amicizie. Ha anche menzionato i problemi di autostima generati dall'effetto "mi piace", l'ossessione per il riconoscimento nei social network. E ha parlato delle difficoltà che i giovani trovano nell'accettare che la loro vita reale non è necessariamente interessante nel mondo virtuale e non possono creare una vita fittizia, perché si sentiranno frustrati.
Laura Campos
