I complessi e la mancanza di autostima: perché ci sottovalutiamo?

Perché ci sottovalutiamo? Lo facciamo quando crediamo di essere inferiori agli altri nel nostro aspetto fisico o intellettuale e ci sentiamo incapaci di essere all'altezza degli altri. Questo produce paure, complessi e mancanza di autostima, che a volte sono difficili da superare.

Il tempo che per eccellenza dovrebbe essere il momento più bello della loro vita, l'infanzia, può diventare un vero calvario a causa di i complessi. Dopo otto o nove anni, i bambini sono in grado di valutare le reazioni che gli altri hanno nei loro confronti e discernere se sono buoni o cattivi. Per questo motivo, dai bambini dobbiamo insegnare loro a pensare da soli e decidere su alcune delle cose che li riguardano direttamente. Solo così diventeranno fiduciosi di se stessi e saranno in grado di superare tutti i rifiuti che provengono dall'esterno.

Cause dei complessi

Alcuni bambini hanno un difetto (reale o figurativo) e gli altri sono tenuti a credere di non avere valore perché falliscono sempre; l'un l'altro sviluppare un complesso di inferiorità questo non li fa godere questi meravigliosi anni. Ma il vero complesso sorge quando il bambino arriva alla convinzione che tutto ciò che lui, la sua persona, non vale nulla, non importa a nessuno.

A volte, siamo entrambi genitori e insegnanti che esigono dal bambino più di quanto lui possa realmente dare, il che significa non conoscere il suo vero sviluppo psicologico: anche se ha promesso tutta la sua buona volontà di fare bene le cose, non può piacere a nessuno. Se ti viene chiesto troppo, non ti viene data la possibilità di avere un piccolo successo. Fallisce in tutto ciò che è richiesto, quindi, pensa: "Sono senza valore, non lo capisco mai." Qualsiasi iniziativa del bambino viene cancellata e la sua immaginazione, creatività e autonomia non vengono esercitate.

Sei complesso?

A volte, e con tutte le buone intenzioni del mondo, lnoi genitori progettiamo le nostre illusioni sui bambini, senza arrivare a capire che sono persone diverse. Questa richiesta senza significato si verifica perché desideriamo ardentemente che siano ciò che non potremmo diventare. Parliamo e parliamo di quanto lontano andrà: studierà Medicina, come sua madre; sarà un mostro di matematica, come la nonna; diventerà il miglior atleta allenato dal nonno, che è stato allenatore della nazionale; o manager di una multinazionale, come suo padre. Non c'è spazio per lo sviluppo dell'immaginazione e della fantasia, per i giochi dei bambini: solo occupazioni serie secondo un piano per il futuro.

I difetti esistono: li abbiamo tutti

Un'altra causa importante del complesso di inferiorità sono i difetti: qualsiasi difetto fisico, costituzionale o acquisito nel tempo (miopia, sordità) o difetto psichico (mancanza di memoria) può costituire il punto di partenza di un complesso di inferiorità; specialmente se genitori, fratelli o compagni di classe si prendono gioco di lui o lo disprezzano.

A volte una vera inferiorità non è necessaria; una caratteristica un po 'strana può essere sufficiente per attrarre al bambino i soprannomi o soprannomi crudeli (per incoscienti) dei suoi compagni: il colore dei capelli, una statura troppo alta o troppo bassa, ecc. Un tono di scherno, una frase offensiva, anche se non è giusto, può renderti complesso. Il bambino non può sbarazzarsi di tutte quelle etichette che gli hanno messo e finirà per abituarsi all'idea che, in effetti, sia così. La tua casa dovrebbe essere una ridotta di gioia e ottimismo, un luogo in cui recuperare forza e autostima; ma può diventare un posto malvagio se i genitori inconsci si dedicano a evidenziare, per sistema, questi stessi difetti.

Domanda personalizzata

Il modo migliore per evitare che si formino complessi di inferiorità nei bambini consiste nell'evitare gli errori di educazione che li creano. E questo non è facile perché, in molti casi, sono i genitori stessi a subire alcuni complessi di questo tipo dai quali inconsciamente desiderano "truccarsi". Quante volte si dice a qualche difetto dei bambini: "Io alla tua età ..."?

Quando parliamo di una causa del complesso è una domanda esorbitante non significa che i bambini siano lasciati fare ciò che vogliono. Il segreto dell'istruzione è convincerli a volere ciò che dovrebbero fare. Il ragazzo non dovrebbe fare quello che vuole, ma vuole quello che fa.

È evidente che nostro figlio ha bisogno di essere richiesto, ma non al di sopra del "possibile". Devi raggiungere una soglia in cui il requisito è abbastanza facile per il bambino da incontrare e abbastanza difficile da superare. Questo è avanzato, perché la soglia aumenterà.

Metti in risalto le tue qualità

Sia per combattere un complesso di inferiorità che per prevenirlo, i punti di forza dei bambini sono fondamentali. Sarà necessario cercare pazientemente una qualità in cui spicca in particolare. Sicuramente è facile: virtù, meriti, hobby, sport ...Con questo cambio di situazione (dal credersi inferiore, arriva a rendersi conto di essere bravo in qualcosa), si riabiliterà davanti ai propri occhi ea quelli dei suoi fratelli; e questo sarà in grado di correggere i loro complessi nel tempo.

Non aspettare di trovare uno di quei punti di forza per mostrare al bambino che fa le cose per bene. Per tutto il giorno ci sono mille opportunità per lodare il bene fatto: quando obbedisce, quando dice qualcosa di arguto, ecc. Come genitori sapremo come trovare molte di queste occasioni che rafforzeranno la tua autostima: la tua famiglia è a favore di essa.

Contro i difetti

E se è una vera inferiorità, fisica o psichica, invece di cercare di nasconderlo ai tuoi occhi con la vana speranza che tu possa ignorarla per sempre, dovrai insegnarla a sublimarla e metterla nella sua giusta importanza. Il primo è un po 'codardo e irreale. Forse a casa non ne parlerai, ma per la strada ti punteranno ... e non potrai sopravviverlo in ogni momento.

Un ragazzo che deve vivere con un difetto ha molto valore e devi farlo vedere in questo modo, così da avere un concetto elevato di se stesso. Ognuno presenta alcune limitazioni, più o meno accusate, che devono essere assunte e alcune qualità notevoli che devono essere sviluppate e promosse.

Maria Lucea