Perché il pannolino non può essere rimosso presto
Sembra una regola non scritta che devi rimuovere il pannolino ai bambini in estate da due a tre anni. Mentre è vero che la maggior parte dei bambini controlla l'addestramento del bagno in questo periodo, ognuno matura a un ritmo diverso. La pressione sociale per l'inizio della scuola a settembre porta molti genitori a Ritiro anticipato del pannolino anche se i loro figli non hanno raggiunto uno sviluppo maturativo sufficiente.
Tenere la testa, strisciare, camminare, mangiare solidi ... sono pietre miliari evolutive che appaiono quando il bambino matura a livello neurologico. Ogni pietra miliare avviene in un periodo di tempo che ogni bambino raggiunge in momenti diversi. Non esiste un'età cronologica specifica e, di norma, il bambino che lo raggiunge all'inizio del periodo stimato è sano come quello che lo fa alla fine. Succede sempre in modo progressivo, senza avere la possibilità di decidere il momento più adatto a noi o aspettare che accada da un giorno all'altro.
il controllo dello sfintere È una delle pietre miliari evolutive che si verificano durante tutta la vita e non è raggiunta ad una certa età, né possiamo accelerarla. Siamo nati con un'immaturità neurologica che non ci permette di avere il controllo sugli sfinteri, così come i movimenti, il controllo posturale, ecc.
Rimuovi il pannolino del bambino: evita di forzare la situazione
Attualmente, il ritiro dei pannolini è accompagnato da una grande pressione sociale per le famiglie e specialmente per i bambini che sono tenuti a controllare il vasino in giovane età.
È stato istituzionalizzato l'estate di due anni come il tempo per rimuovere il pannolino. È condizionato, fondamentalmente, dall'imminente scolarizzazione a tre anni perché in molte scuole non si vogliono ricevere bambini con i pannolini. Inoltre, l'estate è la stagione più comoda per gli adulti quando si esegue questo processo poiché i bambini indossano vestiti più leggeri e la temperatura accompagna in caso di fughe. Ma anche se costringiamo i nostri figli a lasciare il pannolino, non possiamo costringerli a controllare l'addestramento della toilette poiché non dipende dalla loro volontà.
Quando forziamo la situazione, siamo costretti a farloentar il bambino nel vasino in ogni momento o ricorda loro ogni tanto che devono andare in bagno. Se il bambino ha bisogno di quella dipendenza dall'adulto per non indossare un pannolino, non è ancora pronto. Può essere controproducente, perché generiamo una iperprotezione che può degenerare in una necessità di andare in bagno e trascurare l'autocontrollo.
Prima di rimuovere il pannolino del tuo bambino, tienilo a mente
Se stiamo pensando di rimuovere il pannolino di nostro figlio o ci stanno facendo pressione per farlo, è necessario prendere in considerazione una serie di fattori:
1. Processo di maturazione nel controllo degli sfinteri
La prima cosa è rendersi conto che si tratta di un processo di maturazione. Dal momento che il bambino è nato, fa pipì e cacca, tuttavia non è in grado di percepire quella sensazione e non è consapevole di farlo. La vescica si riempie ei muscoli dello sfintere rimangono rilassati permettendo all'urina di scappare. A poco a poco cominciano a rendersi conto che stanno facendo la pipì o il pooping e possono arrivare a dire loro di cambiare i pannolini se hanno una capacità sufficiente per la comunicazione verbale e non verbale (indicando il pannolino).
Man mano che il sistema nervoso centrale matura, il bambino è in grado di sentire la pressione sugli sfinteri e, sebbene non sia in grado di controllarli, sente che sta facendo pipì e sta comunicando mentre lo fa. Una volta acquisito un maggiore sviluppo neurofisiologico, il bambino può contrarre i muscoli dello sfintere con il tempo necessario per andare in bagno.
Dobbiamo essere consapevoli che questo processo non è continuo e che ci sono sia progressi che battute d'arresto e stagnazione, così come alcune fasi possono essere più lunghe di altre e non esiste un'età specifica per ciascuna di esse. Tuttavia, possiamo parlare di periodi di tempo approssimativi dal momento che conoscerli ci aiuterà a rispettare i ritmi individuali dei nostri figli e ad evitare di sottoporli a pressioni inutili.
Il tavolo Haizea-Llevant, che raccoglie il margine normale di acquisizione di alcune abilità fondamentali nei bambini da 0 a 5 anni, indica che il 50% dei bambini di due anni e mezzo, il 75% dei bambini di tre e il 95% dei bambini di tre anni e mezzo, controlla gli sfinteri. Tenendo conto che l'American Psychiatric Association e il DSM-IV non considerano l'enuresi e l'encopresis come patologia nei bambini sotto i cinque anni, stiamo parlando del restante 5% in grado di controllare gli sfinteri tra i quattro ei cinque anni e che entrerebbe nel normale periodo di tempo.
2. Differenza tra la rimozione del pannolino e il controllo degli sfinteri
Un altro fattore da tenere presente è che non è lo stesso rimuovere il pannolino che controllare gli sfinteri.Il controllo sfinterico è la complessa evoluzione di un riflesso automatico e incontrollato che, attraverso il processo di maturazione neurologica naturale, diventa un atto volontario e controllato. Non è educabile, ma risponde all'acquisizione di una serie di competenze pregresse che portano a conseguire questo risultato in modo diverso in ogni bambino.
Il pannolino, nel frattempo, è uno strumento di igiene, puramente culturale, che i genitori mettono i loro bambini in modo che non si bagnino e facilitano l'igiene dei bambini mentre non hanno autocontrollo sui muscoli dello sfintere.
3. Quando rimuovere il pannolino
In questo modo capiamo che l'ordine dei fattori è fondamentale per svolgere con successo questo compito. Quindi dobbiamo aspettare che il bambino raggiunga una maturità neurologica che gli permetta di avere il controllo della vescica e dell'ano e quindi procedere a rimuovere il pannolino che porta l'unica parte educabile del processo: l'uso dell'orinatoio e le misure igieniche del nostro cultura.
Inoltre, richiede lo sviluppo di alcune abilità fisiche e cognitive ma soprattutto una maturità psicologica che rende impossibile determinare una specifica età cronologica.
È necessario che io cammini da solo, mi sieda e mi alzi, sali e spegni i miei vestiti ...
A livello cognitivo, deve avere uno sviluppo linguistico sufficiente che gli permetta di capire e usare parole legate ai suoi bisogni fisiologici (pipì, cacca *). Deve essere in grado di obbedire a semplici comandi, imitare, conoscere il tuo schema corporeo ...
Emotivamente, ci deve essere una predisposizione e un interesse nell'usare il vasino.
4. Carta per adulti
È essenziale che gli adulti rispettino il ritmo di maturazione dei bambini e aspettino che siano in grado di controllare volontariamente. Dobbiamo semplicemente accompagnarli nella conquista di questa nuova fase mostrando un atteggiamento positivo e globale. Possiamo facilitare il processo insegnando loro a identificare e nominare le parti del loro corpo, fornire loro il vocabolario necessario, aiutarli a identificare le sensazioni di bagnato e asciutto, leggere con loro storie legate al soggetto, giocare con le loro bambole per sedersi nel vasino *
Celebreremo sempre e incoraggeremo buoni risultati senza criticare o punire il mancato raggiungimento.
Il controllo dello sfintere è un passo importante verso il raggiungimento dell'autonomia del bambino e l'accelerazione può portare problemi di autostima e insicurezze. Dobbiamo trasmettere sicurezza e fiducia facendoli vedere che li amiamo così come sono.
Cristina Palacios Hernando. Pedagogo.
