Audizione nei bambini, essenziale nello sviluppo del linguaggio
I bambini e i bambini imparano molte cose per imitazione e nel caso dello sviluppo del linguaggio accade la stessa cosao. Affinché un bambino possa imparare a parlare, è necessario che abbia un buon udito che gli consenta di discriminare i diversi suoni. Con questi giochi e attività puoi stimolare l'udito del bambino in modo che possa iniziare a parlare.
L'allenamento uditivo del bambino è vitale e inizia con la scoperta di "rumori naturali", che insegnano a tuo figlio ad apprezzare le diverse qualità del suono. Pertanto, se consideriamo il linguaggio orale come l'elemento attivo e l'udito come elemento passivo, è necessario che il bambino impari a parlare pronunciando le parole in modo appropriato un'audizione corretta che possiamo stimolare attraverso i giochi in base alla loro età.
È importante sottolineare che l'udito è più responsabile dello sviluppo della lingua e dell'apprendimento della lettura e della scrittura rispetto alla visione, poiché una buona discriminazione uditiva conduce a un corretto sviluppo del linguaggio.
Stimolazione dell'udito nei bambini
Nei primi mesi:
- Incoraggia il tuo bambino a scoprire da dove proviene il suono con giocattoli musicali e poi cerca di collegare il rumore al movimento.
- Parlate con lui da diversi posti, sussurrandogli all'orecchio e cantando canzoni per bambini.
- Ascolta una varietà di musica.
- Cambia il tono della voce.
- Mostragli libri con grandi illustrazioni, nominando gli oggetti e indicandoli.
Da 1 a 6 anni:
- Ripeti canzoni o poesie che fanno rima, ad esempio: "Segatura, ho visto le travi di San Juan ..."
- Inventa parole che fanno rima: "Quante parole riesci a trovare che fa rima con la parola gatto?"
- Parlagli dei primi suoni di parole familiari, ad esempio: "Che suono senti all'inizio del tuo nome?", "Conosci qualche altra parola che inizia con lo stesso suono?".
- Progetta un libro con fotografie di tutti i membri della famiglia e cerca immagini di oggetti che iniziano con la stessa lettera di ciascun nome
Da 2 a 4 anni:
- Descrivi le azioni eseguite dal protagonista di una storia.
- Riempi i vasetti di vetro con materiali diversi per apprezzare le differenze sonore quando li sposti.
Dai 4 ai 6 anni:
- Leggi storie con lui e fai domande semplici.
- Riproduci per identificare i suoni prodotti dal corpo (battiti di mani, salti e altri) e per assegnare un nome agli oggetti in base a una determinata caratteristica, ad esempio: "Dimmi qualcosa di blu".
Esercizi fonoarticolatori da praticare con il tuo bambino
A casa possiamo fare esercizi con la bocca con il bambino, noti anche come fonoarticolatori. Ad esempio:
- Dai molti baci, lo costringiamo a usare la muscolatura delle labbra.
- Riempi gli aerostati in modo che usi anche il sistema respiratorio.
- Gioca per attirare la tua lingua molto, provare a toccarti il naso è un buon esercizio per i bambini con difficoltà nel pronunciare la "r". Spostalo su tutti i lati.
- Sulla strada imitano i suoni, come ad esempio, che imita il suono della moto "corri, corri, corri".
- Praticare con la "g" digli di mettere la manina sul suo collo e fare il suono della "g"; Controlla come si muove il tuo collo, "gu, gu, gu".
In breve, fai giochi con la lingua, le labbra e il viso per stimolare tutti i muscoli coinvolti nella parola.
Álvaro García
Consigliere: Marisol Ramos. Psicologo clinico e logopedista. Centro Medico Valdavia
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