Socializzazione infantile: pratiche per relazionarsi con gli altri
La capacità del bambino di socializzare, di relazionarsi con gli altri, è acquisita fin dai primi anni di vita. Se prendiamo in considerazione che sempre più bambini frequentano il centro per l'infanzia o l'asilo nido, dove mantengono il contatto con altri bambini, la socializzazione infantile inizia ogni volta prima e fuori dalla famiglia. Imparare ad essere socievoli è una capacità importante che deve essere educata nel bambino, sia in famiglia che nella scuola materna.
Il gioco stimola la socializzazione dei bambini
I bambini da molto giovani cercano di stabilire una relazione con i loro coetanei. Tuttavia, il modo in cui viene configurata questa relazione sta cambiando: durante i primi mesi, il bambino cerca inconsciamente il contatto sociale con gli adulti attraverso il sorriso, gli sguardi, i rumori o, semplicemente, raggiungendo A poco a poco, questi comportamenti diventano consapevoli da parte del bambino.
Questi cambiamenti sono osservati in attività ricreative come i giochi per bambini:
1. Gioca in parallelo. All'inizio, i bambini sono in grado di giocare insieme, anche se in nessun momento questi giochi sono intrecciati. È ciò che è stato chiamato gioco in parallelo.
2. Gioco simbolico. Intorno ai 18 mesi, l'interazione del bambino nel gioco cambia: inizia quello che è noto come gioco simbolico, cioè giocando con qualcosa "come se fosse" diverso (una scatola come una macchina da corsa, una matita alla modalità di spazzola per capelli, ecc.) in un gioco che può essere giocato dal resto dei loro coetanei. Pertanto, sarà interessante promuovere questa capacità di socializzazione in modo naturale, dando opportunità al bambino di giocare con altri bambini "come se fosse".
Imitando l'adulto, la socializzazione dei bambini viene allenata
- Trasmissione di valori sociali. È attraverso l'imitazione dell'adulto come il bambino impara a funzionare nella società, imparando ciò che si tradurrà nella loro relazione con i loro coetanei. Pertanto, se vogliamo che i nostri figli apprendano una serie di importanti valori sociali per noi, dobbiamo iniziare perché il bambino vede in noi il modello di comportamento sociale che vogliamo trasmettere.
- Controllo delle emozioni. È vero che, oltre all'imitazione, nel bambino si manifestano il suo temperamento e il suo carattere. Pertanto, durante la prima infanzia, il controllo delle emozioni del bambino dovrebbe essere compito degli adulti (principalmente genitori ed educatori), in modo che il bambino venga gradualmente istruito per autoregolarsi sul proprio comportamento sociale.
Comportamenti sociali dei bambini
La socialità viene appresa dalla culla. Questi sono alcuni aspetti concreti della vita sociale del bambino. Tutto nasce spontaneamente e spontaneamente come risultato dello sviluppo e della crescita dei bambini, ma tutti possono essere orientati e far parte dell'educazione dei bambini.
1. Benessere A tre anni, il bambino deve identificare e manifestare i bisogni più frequenti con il loro benessere fisico (fame, sete, pulizia, ecc.) E intraprendere le azioni necessarie per soddisfarli. Pertanto, tutte le attività del programma sono volte a promuovere questo tipo di relazione nel bambino.
2. Socializzazione. I comportamenti interattivi sono finalizzati al raggiungimento e allo sviluppo di legami affettivi, all'acquisizione di conoscenze e alla formazione di abitudini volute da genitori ed educatori e al controllo delle emozioni. Per questo motivo, gli aspetti legati all'educazione alla socializzazione sono particolarmente importanti.
3. Autonomia. In questi primi anni, il bambino passerà da una totale dipendenza dall'adulto in cura, igiene e salute, sarà parzialmente aiutato da esso e finirà per essere relativamente autonomo nello svolgimento di queste attività. Ci sono una serie di esercizi per stimolare l'autonomia dei bambini.
4. Espressione delle emozioni. A questa età, il bambino è già in grado di esprimere le proprie emozioni (tristezza, rabbia, gioia o sorpresa) e riconoscerle negli altri, oltre ad essere pronto a chiedere e ricevere affetto, ad accrescere le proprie conoscenze e a partecipare al gruppo sociale a cui appartiene.
Marisol Nuevo Espín
consiglio: Sonia Rivas. Pedagogo.
Per maggiori informazioni: Educare alla convivenza. Relazioni sociali di bambini da 2 a 7 anni, di Editoriale Palabra. Autore del libro:José Fernando Calderero, Dottore in Scienze dell'educazione presso l'Università Complutense.
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