È così che funziona il cervello spugnoso dei bambini
La scoperta dei periodi sensibili di apprendimento dei bambini ha dimostrato l'importanza di stimolare diverse aree del cervello in specifici momenti di sviluppo. Il palco che va da tre a cinque anni è fondamentale per la competenza linguistica, lo sviluppo psicomotorio e la capacità comunicativa.
Dal momento in cui i nostri bambini nascono, siamo sorpresi di quanto velocemente passi il tempo, quanto crescano e quanto a poco a poco diventino una piccola persona con le proprie caratteristiche. A tre anni, questo costante apprendimento dei nostri figli è accelerato. Sembra che ogni volta che ci giriamo hanno imparato una nuova abilità, hanno imparato a usare correttamente una parola sofisticata, o stanno imitando le nostre espressioni in circostanze che si prestano ad essa.
Sviluppo del cervello nella fase pre-scolare
All'età prescolare c'è a periodo intenso di sviluppo del cervello guidato da due processi simultanei: sinaptogenesi e mielenizzazione. La sinaptogenesi è responsabile della connessione tra i neuroni seguendo schemi sofisticati e promuovendo nuove sinapsi. La melanizzazione è responsabile per avvolgere i nervi con uno strato protettivo di grasso che facilita il trasmissione veloce di segnali neuronali.
La combinazione di entrambi i processi aumenta l'efficienza cerebrale e aumenta la velocità di elaborazione dello stimolo, nonché una migliore comunicazione tra le regioni del cervello. Ciò significa che i bambini di età compresa tra tre e cinque anni sono programmati e preparati a imparare praticamente tutto ciò a cui sono esposti.
In questo modo, anche se il Un maggiore sviluppo neuronale si verifica nei primi anni di vita, è a tre anni Quando questo processo raggiunge il suo apice e il cervello è pronto a diventare un nido di api dove c'è sempre lavoro e apprendimento. I bambini assorbono non solo contenuti accademici e lingua, ma anche regole sociali, l'uso corretto di parole complesse, c'è anche una ottimizzazione delle tue abilità psicomotorie.
La base dell'apprendimento è consolidata nei primi anni di vita
il apprendimento È un processo continuo per tutta la vita. Molti processi iniziano a mettere radici a questa età, ma potrebbero non funzionare fino a più tardi. Ci sono parti del cervello, come ad esempio controllo degli impulsi o emissione di giudizi razionali, anche se a queste età si stabiliscono le loro basi, non si sviluppano molto più tardi e non vengono neppure attivati fino a dopo l'adolescenza.
Allo stesso modo, le sinapsi legate al linguaggio crescono principalmente durante i primi tre anni di vita. È in età prescolare quando vengono apprese e utilizzate in modo appropriato Fino a dieci nuove parole al giorno. Ma sono circa le dieci quando impari che la stessa parola può essere usata per scopi diversi. È anche a questa età che si impara a scrivere con una maggiore proprietà grammaticale. Tutti questi processi sono collegati a quelle prime sinapsi create durante l'infanzia, ma maturano e aumentano la loro complessità per tutta la vita.
Periodi sensibili per l'apprendimento dei bambini
I cervelli dei bambini sono programmati per crescere in una sequenza dal basso verso l'alto in modo tale da sviluppare prima le parti fondamentali, responsabili delle funzioni vitali, e successivamente la corteccia, responsabile del pensiero più complesso.
All'interno dello sviluppo ci sono periodi critici in cui i bambini sono particolarmente sensibili agli stimoli. Mentre naturalmente i neuroni saranno particolarmente disposti a creare nuove connessioni, stimolando appropriatamente i nostri bambini durante questi periodi assicura che queste connessioni siano stabilite meglio e con maggiore forza. L'importanza di creare connessioni forti e varie risiede nel fatto che aumenteranno la funzionalità di queste connessioni e queste basi saranno la pietra angolare di molteplici facoltà future.
Maite Balda Aspiazu. Psicologo e Master in Neuroscienze Cognitive
