Come la musica può aiutare i bambini con ADHD
Il desiderio di scoprire che si svolge durante l'infanzia, è spesso accompagnato dalla frase"questo bambino non si ferma per un momento". Questo in linea di principio non deve rappresentare un problema, dato che di solito è la cosa naturale e personale nella prima decade di vita dei piccoli, ma quando possiamo considerarlo eccessivo e pensare che potrebbe essere l'ADHD? e, La musica può aiutare questi bambini?
il bambini iperattivi sono un gruppo eterogeneo e diversificato rispetto ai tratti che ogni individuo può manifestare, essendo talvolta difficili da rilevare e spesso includono sotto il termine di iperattività altre deviazioni comportamentali che non lo sono. È anche un grande gruppo, stimandolo tra il 3% e il 5% dei bambini lo presenta, di questi solo un quarto diagnosticato, essendo molto più frequente nei maschi che nelle donne.
Questa attenzione sul deficit può essere accompagnata da un eccesso di motore le cui caratteristiche più frequenti sono movimenti costanti di piedi e mani, il bisogno di alzati frequentemente o parlare continuamentee di a comportamento impulsivo che dà luogo a risposte affrettate, difficoltà nell'attesa (ad esempio, mantenendo il turno), interferenza nelle attività altrui, eccetera
È molto frequente, quindi, che i bambini non diagnosticati mostrino prestazioni scolastiche basse e ottengano voti negativi nell'area del comportamento, il che crea una bassa autostima non comprendendo ciò che fanno di sbagliato e perché il tuo sforzo non ottiene la giusta ricompensa.
Come trattare un bambino con ADHD
A seconda dell'intensità del disturbo, oggi il trattamento di ADHD viene effettuata attraverso l'azione congiunta di farmaci e metodi di terapia comportamentale e cognitivo. Anche se i bambini di solito hanno una risposta rapida ai farmaci, questo è oggetto di controversia perché deve essere somministrato continuamente, che secondo alcuni medici dovrebbe essere somministrato solo ai bambini iperattività permanente
Musica e ADHD nei bambini
Oggi ci sono numerose terapie di diversa natura che possono aiutare a correggere molti dei problemi generati dall'ADHD, quindi la cosa più importante è che il problema possa essere diagnosticato e trattato in tempo.
All'interno delle possibili terapie, la musica Può essere molto utile per:
- Migliora il relazioni sociali del bambino
- Aiuta il il rilassamento.
- Promuovere la creazione dischemi mentali.
- Coordina e armonizza il suomovimenti. Sebbene siano più mobili di altri bambini, hanno ilmotore lordo (viaggiano o colpiscono facilmente) esottile meno preciso. Tuttavia, la musica deve essere usata come oggetto in sé in modo che offre risultati positivi.
Come usare la musica nei bambini con ADHD
L'usanza diffusa di svolgere un'attività con musica di sottofondo per promuovere il rilassamentoè scoraggiato nei bambini iperattivi perché hanno difficoltà a sapere dove dirigere il loroattenzione e la musica avrebbe funzionatotargeting disorientante.
- Musica In questo senso, l'azione di rilassamento musicale in cui si alternano brevi periodi di tempo è molto efficace. musica animata, in cui il bambino si muove e libera il suo bisogno motorio, con altri dimusica tranquilla in cui, sdraiati, dovresti provarerespirare a ritmo. In questo esercizio a poco a poco i periodi di riposo saranno aumentati rispetto ai periodi di azione in modo che il bambino impari a sentire il suo corpo calmo.
- Suona uno strumento. È molto utile per i bambini iperattivi che iniziano con uno strumentonon combinare la stessa tecnica con altre attività associato come lettura per consentire di concentrarsi su una singola attività.
- La formazione in autoistruzione, sviluppato da Meichembaun e Goodman. In esso, l'insegnantespiega ad alta voce come viene svolto un compito determinato, modellando in questo modo le istruzioni mentali che il bambino darà in seguito quando è il suo turno di ripetere l'esercizio.
Danza terapia
Per controllare ilmotilità, armonizzare i movimenti e migliorare il comportamento sociale, danza terapia Può essere molto utile. In modo che il piccolo si realizzi traiettorie corrette e ben definite e non invadere quelli dei loro compagni di classe, dipingono sul pavimento le linee di ballo che i partecipanti devono seguire.
Questa attività comporta anche lo sforzo di doverrimani concentrato in diversi stimoli simultanei, poiché mentre le traiettorie sono fatte, i passi devono essere ritmicamente in sintonia con la musica.
Fonte: Fondazione Excelentia
