Selettività o riconvalida: quali cambiamenti sono previsti?
Selettività o riconvalida? Il mese prossimo di giugno è festeggiato l'ultimo University Access Test (PAU). Da quest'ultima edizione, saranno le università a decidere i meccanismi con cui ottenere uno studente. Inoltre, la Legge organica per il miglioramento dell'istruzione (LOMCE) porta anche sotto braccio la rivalidazione, gli esami finali che saranno la chiave per ottenere il diploma di maturità e che presto sostituiranno la selettività estinta. Ora, quali sono i cambiamenti che lasciano il posto alla selettività e che portano la riconvalida?
Cos'è una riconvalida?
Come è già stato detto la riconvalida sostituirà la selettività poiché supporterà un formato molto simile. All'inizio è stato proposto che questi esami abbiano un formato prova di tipo, ma questa idea è stata infine respinta prima del rifiuto che ha provocato nelle diverse comunità autonome. Pertanto, si prevede che questo nuovo esame di ammissione all'università sarà simile in termini di tipo di esame.
Ora, con questo nuovo formato, ogni facoltà garantisce il diritto di sviluppare il proprio esame di ammissione per i loro futuri studenti. Una misura che si scontra con l'intenzione del governo di istituire un distretto unico per tutte le università per stabilire gli stessi criteri per l'ammissione per evitare che uno studente debba viaggiare in tutto il territorio spagnolo alla ricerca di un centro adatto alle sue esigenze.
Tuttavia, tornando alla riconvalida, il Il governo consentirà a ciascuna comunità autonoma di definire le caratteristiche di questa riconvalida. In questo modo, come l'attuale sistema di selettività, si troveranno test differenti in ogni regione della Spagna. L'unica cosa comune in tutto il paese sarà che questo test sarà necessario per ottenere il diploma di maturità e quello questi esami rappresenteranno il 40% del voto finale mentre il metà dei soggetti studiati al liceo sarà il restante 60%.
Come sarà la riconvalida?
In assenza di specificare alcuni dettagli, in linea di principio il LOMCE stabilisce una serie di caratteristiche comuni su tutto il territorio spagnolo. Ad esempio la durata: Si stima che la riconvalida durerà quattro giorni e un massimo di cinque in quelle comunità autonome con una lingua co-ufficiale. I soggetti che parteciperanno a questi esami saranno otto e sarà diviso in cinque tronchi, due opzionali e uno specifico che lo studente sceglierà.
Ha anche stabilito un massimo di 15 domande per esame e che come è già stato detto non sarà il tipo di test. La bozza contempla articoli aperti e semi-aperti e domande a scelta multipla. Tuttavia, sarà la comunità che alla fine svilupperà le domande da formulare e che scriverà il modello dell'esame, in questo modo il test tenuto a La Rioja potrebbe essere diverso da Castilla la Mancha e quindi in tutto il territorio spagnolo.
Ogni governo autonomo si riserva inoltre il diritto di decidere la data di svolgimento di questa riconvalida. D'altro canto il risultato degli studenti sarà comunicato a ciascun centro educativo e come riportato da Europa Press, queste qualifiche non saranno utilizzate per la preparazione del posto di istituti e altri centri educativi
Da giugno 2017, con la celebrazione della prima riconvalida, si cercherà l'omogeneità. Ed è che la prima intenzione di questa legge era appunto quella di ottenere la stessa riconvalida in tutta la Spagna ponendo le stesse domande e durante gli stessi giorni in tutta la nazione. L'intenzione del governo era che i contenuti degli studenti del nostro paese fossero gli stessi e che in questo modo, dopo la valutazione degli agenti esterni al centro, si potesse elaborare una classifica nazionale.
Infine, come accennato in questo articolo, questo punto non è stato raggiunto e non è noto fino a che punto questa omogeneità dopo la prima riconvalida possa essere confrontata con l'intenzione del Governo. Al momento dovremo aspettare fino al 2017 per sapere come saranno questi test e verificare dopo la loro celebrazione il modello di selettività che fino ad oggi ha segnato l'ingresso degli studenti nelle università.
Damián Montero
